Hebräisch für Kinder B

Dieser Kurs eignet sich für

Schüler im Alter von sieben bis 16 (Gruppen werden entsprechend ihres Alters eingeteilt), deren Muttersprache nicht Hebräisch ist. Der Kurs wird gleichermaßen für Schüler, die aus unserem Anfängerkurs kommen, als auch für solche mit Vorkenntnissen in Hebräisch angeboten.

Dauer

Ein Schuljahr.

Aufbau und Ziele des Kurses

Der Kurs fokussiert auf die grammatischen Strukturen im Hebräischen wie Gegenwarts- und Vergangenheitszeitform, Infinitiv-Konstruktion, Präpositionen und Konjugation der Verben, außerdem führt er Wege zum Gebrauch und zum Erkennen verschiedener Sprachmodi ein.
Die Schüler werden mit schriftlichen sozialen Situationen konfrontiert und drücken ihre Meinungen und Gedanken schriftlich und mündlich aus. Sie unterhalten sich miteinander und mit dem Lehrer und erweitern ihre Lese-, Schreib- und Konversationsfähigkeiten in einer unterstützenden virtuellen Umgebung.

Nach erfolgreicher Kursteilnahme

	können sie sich freier und fließender ausdrücken,
	sprechen sie mit größerer Vertrautheit, da sie sich der korrekten grammatischen Regeln des Hebräischen besser bewusst sind,
	wissen sie, wie man fließender lesen und Texte verstehen kann,
	können sie einfache Texte schreiben,
	haben sie ihren Wortschatz vergrößert.

Choose Activity Session: 2012-062012-072012-072012-082012-102012-112012-112013-01

Course start date: Sun, 2012-06-03 00:00
Course end date: Fri, 2013-02-01 01:00

Im fortgeschrittenen Ulpan für Kinder erweitern wir die Kenntnisse der gesprochenen und geschriebenen hebräischen Sprache. Die Schüler werden mit einer gezeichneten Gruppe israelischer Kinder bekannt gemacht, die über verschiedene Themen diskutieren und darüber in ihrem Gruppentagebuch schreiben. Im Unterricht diskutieren sie relevante Themen. In Form einer Hausaufgabe werden sie ermutigt, ein Tagebuch auf Hebräisch zu führen, das in der Klasse gelesen und vom Lehrer überprüft wird. Zusätzlich erfahren die Schüler etwas über die jüdischen und israelischen Feiertage eines Jahres.
Nr. der Einheit	Name der Lektion	Beschreibung der Lektion
1	Willkommen im zweiten Kurs	In dieser Lektion machen wir uns mit dem Lehrer und unseren Klassenkameraden bekannt. Wir lernen auch Robo und einige andere gezeichnete Charaktere kennen, die uns beim Erlernen des Hebräischen während des Kurses helfen werden.
2	Eine Gruppe toller Kinder	In dieser Lektion lernen wir Daniel, der der "Gruppe toller Kinder" gern beitreten möchte, kennen. Die Gruppe diskutiert, wer für und wer gegen Daniel ist. Wir lernen auch, wie die Verben "sollen", "müssen" und "können" im Hebräischen benutzt werden.
3	Ich möchte dein Freund sein!	In dieser Lektion lernen wir das Gruppentagebuch kennen. Wir lernen, wie man Wünsche und Ideen ausdrücken kann.
4	Unsere Gruppe	In dieser Lektion lernen wir den Gebrauch der Possessivpronomen (mein, dein, sein...) kennen.
5	Lektion zur Wiederholung	Was haben wir bis jetzt gemacht? Neue Wörter, Adjektive, Präpositionen und Verben. Eine exzellente Möglichkeit, alles, was wir bis jetzt gelernt haben, zu wiederholen, und alles, was noch nicht ganz klar war, zu verstehen.
6	Ich liebe mein Haustier!	In dieser Lektion lernen wir den Gebrauch der Präposition àú, die vor dem bestimmten Artikel verwendet wird. Wir erlernen auch die Konjugation einiger neuer Verben im Präsens.
7	Wir haben eine Ecke für Tiere!	Die Kinder haben verschiedene Haustiere - einige möchten alle Haustiere in der Ecke für Tiere unterbringen, andere möchten sie lieber zu Hause behalten. Die Lerner schreiben über ihre eigenen Haustiere (oder über Haustiere, die sie gern hätten).
8	Wir sorgen für unsere Tiere	Die Kinder sorgen für ihre Tiere - sie füttern sie, reinigen die Käfige und spielen mit ihnen. Wir lernen, wann und wie sie für Tiere sorgen.
9	Zu Hause, Straße und Ecke für Tiere + Wiederholung	Was gehört wohin - wir lernen, welche Gegenstände nach Hause, auf die Straße oder in die Ecke für Tiere gehören. Wir wiederholen auch die Verben, Präpositionen und Substantive, die wir bis jetzt gelernt haben.
10-11	Was sollten wir an jedem einzelnen Wochentag tun	In dieser Doppel-Lektion lernen wir die Wochentage kennen. Wir erlernen auch neue Verben und die Präpositionen, die ihnen folgen, und was möglich und unmöglich zu tun ist.
12	Wann kannst du ins Kino gehen? + Shabbat	Nira möchte ins Kino gehen, aber es ist schwierig, eine Zeit zu finden, die in Tamis vollen Terminkalender passt. Und - was machst du am Shabbat? Ruhen, spielen oder beten?
13-14	Ins Weltall fliegen	Nachdem sie über den Film "Maya fliegt zu einem anderen Planeten" gesprochen haben, erfahren die Lerner mehr über den ersten israelischen Astronauten - Ilan Ramon.
15	Täglich lernen wir neue Wörter	Im Hebräischen sind alle Substantive entweder feminin oder maskulin - die Adjektive werden entsprechend konjugiert. In dieser Lektion lernen wir, wie das Adjektiv an das Substantiv angepasst werden. Wir lernen auch, wie das Wort "täglich" in einem Satz verwendet wird.
16-17	Das Gruppen-Sparschwein ist leer	Die Kinder müssen Geld verdienen, um für ihre Ecke für Tiere zu sorgen - wie können sie das tun? In dieser Lektion lernen wir, wie der "Wortstamm" uns hilft, neue Verben und Wörter zu verstehen. Wir erlernen auch die Konjugation der Personalpronomen der dritten Person (àåúå, àåúä, àåúí, àåúï).
18	Sollten Kinder arbeiten?	Die Gruppenmitglieder diskutieren, ob Kinder arbeiten sollten oder nicht. Diejenigen, die gern am Erstellen von Anzeigen arbeiten möchten - sie können eine eigene Anzeige schreiben.
19-20	Die Kinder lieben es, zu arbeiten.	Nira streicht den Zaun und Yosi hilft seinem Großvater im Buchladen. Durch deren Arbeit erlernen wir die Konjugation der Verben "mögen" und "wissen" ebenso wie die Namen der verschiedenen Farben.
21	Sie sagt, sie liebt mich	In dieser Lektion führen wir die indirekte Rede und die Personalpronomen der ersten und zweiten Person ein (àåúé, àåúê, àåúê, àåúðå, àúëí, àúëï)
22-23	Party: Wann? Was sollten wir kaufen? Wie viel kostet das?	In dieser Doppel-Lektion diskutieren die Kinder, wohin sie gehen sollten. Schließlich kaufen sie Geschenke für die Party in Yitsaks Laden. Zu diesem Zweck lernen wir, wie man Preise vergleicht und wie man maskuline Objekte zählt. Wir lernen auch, wie man Zeitangaben ausdrückt.
24	Hanukkah	In dieser Lektion werden die Geschichte und die Bräuche von Hanukkah, wie sie in Israel und in der Diaspora gefeiert werden, eingeführt. Wir lernen verwandte Wörter kennen, singen Hanukkah-Lieder auf Hebräisch, essen einige virtuelle Hanukkah-Donuts (sufganiyot) und Latkes (levivot) und spielen ein paar virtuelle Hanukkah-Spiele.
25	Tu Bishvat	In dieser Lektion feiern wir den offiziellen israelischen Geburtstag der Bäume, indem wir virtuelle frische und getrocknete Früchte essen und Tu Bishvat-Lieder singen. Wir erlernen die Teile eines Baumes und die Wachstumsstadien einer Pflanze auf Hebräisch.
26	Purim	Zum Purim-Fest müssen wir fröhlich sein. Deshalb wählen die Lerner virtuelle Kostüme aus und essen ihren virtuellen Hammantashen (Ozney Haman). Eine Kurzversion des Buches Esther wird gelesen, gefolgt von Purim-Liedern und -Spielen.
27	Pessach	In dieser Lektion werden wir sehen, wie die Zahl vier mit Pessach verbunden ist: Passah hat vier Namen, in Leyl Haseder trinken wir vier Tassen und lesen über die vier Söhne. Die Kinder lernen auch, die vier Fragen zu singen und zu verstehen und die 10 Plagen auf Hebräisch zu rezitieren.
28	Gedenktag für den Holocaust und Heldenmut	In dieser Lektion sprechen wir mit älteren Lernern über den Holocaust, die Geschichte der Anne Frank und die Art und Weise, wie wir in Israel Holocaust und Heldentum gedenken.
29	Israels Unabhängigkeitstag	In dieser Lektion lernen wir einiges über die Gründung des Staates Israel. Wir werden mit den Symbolen Israels wie der Flagge, der Menora und der Nationalhymne - Hatikva - bekannt gemacht. Wir werden auch eine virtuelle Fackel entzünden und dem Staat Israel virtuelle Geschenke darbringen.
30	Shavu'ot	In dieser Lektion lernen wir die verschiedenen Aspekte des Shavu'ot (Zählung von sieben Wochen nach Pessach, Erntefest, Fest der ersten Früchte und Übergabe der Torah) kennen. Wir erhalten Informationen über die Feiertagsbräuche und die sieben Arten.