Иврит для взрослых- C

Этот курс для

Взрослые студенты любого возраста (начиная с 17 лет), способные вести несложный разговор на иврите, читать и писать на иврите на базовом уровне, а также желающие повысить беглость своей речи и улучшить навыки понимания.

Длительность

Один учебный год.

Структура и цели курса

Курс эквивалентен Ульпану в Израиле.
Основное внимание уделяется грамматическим структурам в иврите, а также способам использования и определения различных режимов языка. Учебные группы учатся отличать прошедшее время от будущего, единственное число от множественного, мужской род от женского, а также спрягать глаголы.
На протяжении курса студенты расширяет свой словарный запас и совершенствуют навыки продуктивной и рецептивной речи.
Занятие проходит раз в неделю, студенты должны выполнять домашнее задание, рассылаемое учителем после каждого урока.

К концу курса студент получает

	умеет выражать свои мысли на более уверенном и беглом уровне.
	уверенее говорит на иврите благодаря лучшему знанию правил грамматики.
	может создавать письменные тексты на иврите.
	лучше понимает прочитанное.
	расширит свой словарный запас.

Выберите сессию: 2012-022012-032012-042012-042012-062012-072012-072012-082012-102012-112013-01

Начало курса: Вс, 2012-02-05 01:00
Окончание курса: Пт, 2012-09-28 01:00

Блок №	Название урока	Описание урока
1	Давайте говорить на иврите!	Добро пожаловать на наше первое занятие! После знакомства друг с другом мы прочтем текст об Элизере Бен-Иегуде, который посвятил свою жизнь возрождению иврита как языка устного общения. Мы также научимся использовать союз "ש..." и преобразовывать прямую речь в косвенную.
2	Перерыв на обед	В этом уроке мы будем сопровождать Орит, которая работает в книжном магазине, во время ее перерыва на обед. Мы повторим спряжение глаголов в настоящем и прошедшем временах и познакомимся со спряжением глаголов в будущем времени.
3	Здания	Урок откроет песня Левина Кипниса (1894-1990) - одного из самых популярных детских писателей в Израиле. После этого мы кратко рассмотрим глагольную систему в иврите и познакомимся с семью группами глаголов (называющихся «биньянами»).
4	Первый кибуц	Тип поселения, известный как кибуц – своего рода коллективное хозяйство – существует только в Израиле. Как он возник? В этом уроке мы прочтем текст о первом кибуце – Дегания.
5	Вы хотите безвозмездно потрудиться в кибуце?	Многие кибуцы в Израиле приглашают людей со всего мира провести некоторое время в кибуце, работая вместе с членами кибуца на добровольных началах. Это отличный способ узнать лучше Израиль и познакомиться с уникальным образом жизни в кибуце. В этом уроке мы прочтем о двух добровольцах, живущих в кибуце.
6	Что мы выучим сегодня?	Сегодня мы выучим будущее время глагола «учиться» и аналогичных глаголов. Затем (если позволит время) мы рассмотрим предложения реального условия, например: предложения, начинающиеся со слова «если».
7	Стихотворения Бялика	Хаим Нахман Бялик считается национальным поэтом Израиля. Его стихотворения, большинство из которых написаны в начале 20 века, до сих пор читают (а некоторые и поют) и любят. В этом уроке мы прочтем текст о Бялике и одну или две из его детских песенок.
8	Типы глаголов в иврите	В этом уроке мы познакомимся с понятием «корня» (слова). Затем мы научимся различать различные типы глаголов (называемые «гзарот») в иврите.
9	Деловые люди	Вы чувствуете, что работаете больше, чем надо? Вы уже мечтаете о выходе на пенсию или, по крайней мере, хорошем отпуске? Если так, то этот урок для вас.
10	Кафе в Иерусалиме	В этом уроке мы проведем вечер в кафе. Мы прочтем текст о кафе-ресторане в Иерусалиме, которое также функционирует как книжный магазин и служит местом проведения литературных вечеров с израильскими писателями и поэтами.
11	Званый ужин	При планировании званого ужина необходимо принять несколько важных решений: определиться с меню, решить, как рассадить гостей и т.д. В этом уроке мы проследим от начала до конца, как Сара организует весь этот процесс, и заодно познакомимся с некоторыми полезными словами и правилами их употребления.
12	Благотворительность	Разве не чудесно, когда люди желают безвозмездно помочь другим? В этом уроке мы прочтем об особом банке в Израиле («банке времени») который позволяет людям предоставлять и получать помощь.
13	Подлети ко мне, бабочка	Как попросить или потребовать чего-либо на иврите? Как вы просите кого-либо сделать или не делать чего-либо? В иврите есть повелительное наклонение? Все эти вопросы будут обсуждаться в этом уроке.
14	Давайте веселиться!	Нам всем нравиться весело проводить время. Как вы любите веселиться? В этом уроке у нас будет возможность поговорить об этом, а также узнать, как предложить друзьям провести время вместе.
15	Это будет замечательный урок!	Поздравляем! Мы рассмотрели все важные группы глаголов Биньяна Па'ал. В этом уроке мы поупражняемся в использовании различных глаголов, относящихся к разным группам. Затем мы рассмотрим именные придаточные предложения, т.е. предложения без глаголов, и посмотрим, что происходит с ними в прошедшем и будущем временах.
16	Давным-давно...	Сегодня Тель-Авив – коммерческий, а также важный культурный центр Израиля. Вместе с пригородами он является самым большим и оживленным мегаполисом Израиля. В этом уроке мы увидим, каким Тель-Авив был много лет назад, и обсудим перемены, произошедшие в этом городе.
17	У дяди Моисея была ферма	«В последнее время я много работал». «Я скоро ухожу в отпуск». В этом уроке мы узнаем способы выражения притяжательности в прошлом и в будущем. Мы также научимся считать от 1 до 1 миллиона, используя женскую и мужскую формы числительных. Кроме этого мы повторим названия некоторых животных, фруктов и овощей.
18	Где вы были?	«Где вы были» «Кем вы будете, когда вырастите?» В этом уроке мы выучим спряжение глагола «быть» в прошедшем и будущем времени, а также названия некоторых профессий. Кроме этого, мы выучим порядковые числительные (первый, второй, третий…) на иврите.
19	Как здорово снова видеть вас!	В этом уроке мы встретимся с друзьями, которых не видели десять лет. Произошло столько перемен! Мы будем комментировать эти изменения, используя спряжение глагола «быть». Затем мы будем давать друг другу советы, используя инфинитивные структуры.
20	Хан – постоялый двор	В тексте, который мы прочитаем сегодня, рассказывается о «Хане» - постоялом дворе. В старое время, когда люди путешествовали из одного места в другое пешком или верхом на лошади или осле, вдоль дорог Палестины стояли десятки таких заведений. Путешествуя по Израилю сегодня, вы может увидеть некоторые из них - хотя вот уже сто лет они не используются по своему первоначальному назначению.
21	Я не знаю почему	«Я не знаю почему, я не знаю как - как и что» - говорится в песне, которую мы прочтем на этом уроке. Если вы не знаете, как преобразовать вопросительное предложение в косвенную речь – этот урок для вас.
22	Мы поговорим, когда я закончу работу	Приготовление пищи и стирка, игры и путешествия, рисование и фотографирование и многие другие занятия, которые относятся к биньяну Пи’эль, гизрату Ха-шлемим. На прошлом уроке мы повторили настоящее время этой группы глаголов. Сегодня мы будем обсуждать прошедшее и будущее времена этой группы.
23	Я хотел бы, чтобы ты говорил со мной на иврите	В этом уроке мы рассмотрим глаголы в иврите, которые выражают желание, просьбу, требование, обещание и т.д.
24	Я ждал и ждал...	Итак, чего же мы ждем? Мы ждем, когда выучим еще одну группу глаголов Биньян Пи’эль. Также, мы ждем Майкла. Кто он? Подождите и узнаете, после того как прочтем стихотворение, написанное Мириам Ялан-Штекелис.
25	Сегодня мы будем готовить!	«В Израиле едят фалафель» «Где можнонайти киоск, где продают хороший фалафель?» «Как добраться до него?» В этих предложениях идет речь о людях в общем. В этом уроке мы научимся говорить эти предложения на иврите. Мы также повторим уже знакомые нам группы глаголов, относящиеся к Биньянам Пи’эль и Па'аль.
26	Я умылся, вытерся полотенцем и причесался	Что вы делаете, когда встаете? Возможно, вы умываетесь, вытираетесь полотенцем, одеваетесь и причесываетесь. В иврите глаголы, обозначающие многие из этих повседневных действий, принадлежат к биньяну Хитпа’эль. В этом и в следующем уроке мы научимся использовать глаголы этого биньяна.
27	Давайте переписываться по электронной почте!	Как люди общаются друг с другом? Как изменилось человеческое общение со времени, когда человек научился говорить? В этом уроке мы прочтем небольшой текст на эту тему. Кроме того, мы рассмотрим структуру «друг другу» в иврите.
28	Позвоните мне, пожалуйста	«Я учу иврит, чтобы знать язык Библии». В этом уроке мы научимся выражать намерения на иврите. Мы также выучим правила построения флективной формы предлога "אל".
29	Я чувствую себя великолепно!	В этом уроке мы собираемся повторить склонение глаголов биньян Хиф’ил в настоящем и прошедшем временах. Затем мы научимся выражать сравнения на иврите, а именно: как сказать на иврите «лучше», «выше», «меньше», «теплее», «холоднее», «более важный», «менее специальный» и т.д.
30	Мы скоро начнем...	Мы уже знаем, как сказать «я начал» (прошедшее время) и «я начинаю» (настоящее время). В этом уроке мы научимся говорить «я начну» (будущее время). Мы также выучим герундиальную форму: «начиная».
31	Мы спускаемся в пещеру!	Одним из самых красивых мест в Израиле является сталактитовая пещера Авшалома. В этом уроке мы прочтем текст об этой пещере и узнаем об истории ее открытия. Мы также рассмотрим последнюю группу глаголов курса C: группу биньян Ниф’ал.
32	Спокойной ночи!	В последнем уроке курса C мы прочтем популярную израильскую колыбельную, а также повторим пройденные за время курса правила спряжения различных глаголов и построения флективных форм предлогов.